Ivy Jones-Mensah

University of Professional Studies

Publie depuis 2019, dernière publication en 2026

Education
Literature and Literary Theory
Language and Linguistics
Artificial Intelligence
Anatomy
Computer Science Applications

Publications: 122019–2026
Citations: 49à ces articles
Indice h: 4indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 5,871,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 67 %8 sur 12 articles évalués
Accès ouvert: 100 %12 articles en lecture libre

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

12 au total

Students' perceptions of the use of artificial intelligence in language learning in Ghanaian higher education
2026Artificial Intelligence in EducationRevueAccès ouvert1 citation10.1108/aiie-06-2025-0133
Students’ Perceptions of Higher Education Assessment Practices in the Context of Artificial Intelligence in Ghana

Télécharger le CV :PDFWord

Sous-disciplines

Education650 %
Literature and Literary Theory542 %
Language and Linguistics433 %
Artificial Intelligence217 %
Anatomy18 %
Computer Science Applications18 %
Developmental and Educational Psychology18 %
Experimental and Cognitive Psychology18 %
Health Informatics18 %
History and Philosophy of Science18 %

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

EFL/ESL Teaching and Learning3
Second Language Learning and Teaching3
Discourse Analysis in Language Studies2
Writing and Handwriting Education2
African cultural and philosophical studies1
AI in Service Interactions1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
Education and Critical Thinking Development1
Educational Assessment and Pedagogy1
Higher Education Practises and Engagement1
Innovative Teaching Methods1
Language, Discourse, Communication Strategies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

17 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Côte d’Ivoire1
États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Ghana Communication Technology UniversityGH7 articles
University of Education, WinnebaGH4 articles
Grand Valley State UniversityUS1 article
University of North FloridaUS1 article
University of WyomingUS1 article
University of Cape CoastGH1 article
Université Alassane OuattaraCI1 article

Où paraissent ses travaux

Journal of Language and Linguistic Studies2
African Journal Of Applied Research1
Artificial Intelligence in Education1
Cogent Education1
International Journal of English and Education1
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)1
International Journal of Qualitative Methods1
JEE (Journal of English Education)1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 7 · 58 %Gratuit à lire et à publier
Doré 3 · 25 %Dans une revue en accès ouvert
Bronze 1 · 8 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Vert 1 · 8 %Une copie dans une archive ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité8
11Villes et communautés durables1
17Partenariats pour la réalisation des objectifs1

Les plus cités

Using Ubuntu as a Research Paradigm to Unpack How Ghanaian Novice Teachers and Their Collaborators Engaged Virtually in Collaborative International Qualitative Research
International Journal of Qualitative Methods17
202415 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Challenges of online learning of English/French language in higher education in Ghana
Journal of Language and Linguistic Studies4
20218 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Vert
Assessing the statistical differences in academic writing skills across disciplines in higher education
Cogent Education4
20246 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Higher Order Thinking Skills in English Language Teaching: The Case of Colleges of Education in Ghana
Linguistics Initiative4
20226 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Students’ Perceptions of Higher Education Assessment Practices in the Context of Artificial Intelligence in Ghana
Journal of Educational Technology Development and Exchange
20254 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant

Journal of Educational Technology Development and Exchange

Morphemic Patterns of Pharmaceutical Brand Names on The Ghanaian Market

2025African Journal Of Applied ResearchRevueAccès ouvert1 citation10.26437/ajar.v11i1.889

Large Language Model-Based Academic Writing Support Framework for University English Learners

2025International Journal of English and EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.67050/ijee/v14i1/ijee251014

English speaking anxiety among English-major tertiary students in Ghana

2023International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)RevueAccès ouvertAuteur principal2 citations10.11591/ijere.v12i3.25027

Challenges of online learning of English/French language in higher education in Ghana

2021Journal of Language and Linguistic StudiesRevueAccès ouvert8 citations

Language Shift and Maintenance of Ga in Accra

2019RevueAccès ouvertAuteur principal4 citations10.7176/jep/10-15-11