Enock Yeng

University of Education, Winneba

Également à Simon Diedong Dombo University of Business and Integrated Development Studies et Liberty Universityd’après ses articles récents

Publie depuis 2023, dernière publication en 2026

Education
Gender Studies
Social Psychology
Applied Mathematics
Applied Psychology
Demography

Publications: 132023–2026
Citations: 12à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,801,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 15 %2 sur 13 articles évalués
Accès ouvert: 100 %13 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1185 %
Gender Studies3

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

13 au total

The Effects of Peer Tutoring Strategy On Student-Teachers' Academic Performance in Linear Equations in Algebra
2026International Journal of Education Learning and DevelopmentRevueAccès ouvert0 citation10.37745/ijeld.2013/vol14n14656
Factors Influencing the Adoption of Differentiated Instruction among Basic School Teachers

Télécharger le CV :PDFWord

Social Psychology215 %

Applied Mathematics18 %

Applied Psychology18 %

Developmental and Educational Psychology18 %

Experimental and Cognitive Psychology18 %

Organizational Behavior and Human Resource Management18 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Technology Integration3
Teacher Education and Leadership Studies3
Educational Assessment and Pedagogy2
Educational Research and Methods2
Gender and Technology in Education2
Technology-Enhanced Education Studies2
Collaborative Teaching and Inclusion1
Competency Development and Evaluation1
Education and Communication Studies1
Education and Critical Thinking Development1
Education Practices and Evaluation1
Education, Achievement, and Giftedness1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

77 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés10101010101010Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis10

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Liberty UniversityUS10 articles
University of ConnecticutUS2 articles
University for Development StudiesGH1 article
Presbyterian College of EducationGH1 article
Presbyterian University, GhanaGH1 article

Où paraissent ses travaux

International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)5
European Journal of Education Studies2
Contemporary Mathematics and Science Education1
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES1
International Journal of Education Learning and Development1
International Journal of Mathematics and Statistics Studies1
International Journal of Quantitative and Qualitative Research Methods1
International Multidisciplinary Journal of Research and Education (IMJRE)1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 10 · 77 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 2 · 15 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Bronze 1 · 8 %Gratuit à lire, sans licence ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité5
5Égalité entre les sexes1
8Travail décent et croissance économique1
10Inégalités réduites1

Les plus cités

Examining Teachers' use of Play-Based Pedagogy in Mathematics Learning in Basic Schools
International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)
20244 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Human Resource Functions: Examining Insights from ABC Research Organization
International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)
20242 citationsAccès ouvert · Diamant
Gendered Leadership Paradox: Female Headteachers' Challenges and Resilience in the Tamale Metropolis
International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)5
20242 citationsAccès ouvert · Diamant
Analysis of Teacher Inclusion in Decision-Making Processes in Public Basic Schools in the Ho West District
International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)10
20241 citationAccès ouvert · Diamant
Evaluation of the Adoption and Implementation of Technology-Enhanced Mathematics Lessons in Basic Schools
International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)4
20241 citationAccès ouvert · Diamant

International Journal of Quantitative and Qualitative Research Methods

Human Resource Functions: Examining Insights from ABC Research Organization

2024International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)RevueAccès ouvertAuteur principal2 citations10.38124/ijisrt/ijisrt24may1936

Examining Teachers' use of Play-Based Pedagogy in Mathematics Learning in Basic Schools

2024International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)RevueAccès ouvertPremier auteur4 citations10.38124/ijisrt/ijisrt24mar1562

Analysis of Teacher Inclusion in Decision-Making Processes in Public Basic Schools in the Ho West District

2024International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)RevueAccès ouvert1 citation10.38124/ijisrt/ijisrt24apr1593

Evaluation of the Adoption and Implementation of Technology-Enhanced Mathematics Lessons in Basic Schools

2024International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)RevueAccès ouvertPremier auteur1 citation10.38124/ijisrt/ijisrt24may1297

Gendered Leadership Paradox: Female Headteachers' Challenges and Resilience in the Tamale Metropolis

2024International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)RevueAccès ouvertPremier auteur2 citations10.38124/ijisrt/ijisrt24jul152

Exploring how Teachers’ Gender Biases and Students’ Self-Efficacy Beliefs Impact Mathematics Instruction

2024International Journal of Mathematics and Statistics StudiesRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.37745/ijmss.13/vol12n43651

A MULTILEVEL ANALYSIS OF THE NATIONAL TEACHERS' STANDARDS' IMPACT ON MATHEMATICS TEACHERS' INSTRUCTIONAL PRACTICES

2024European Journal of Education StudiesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.46827/ejes.v11i9.5493

HUMAN RESOURCE MANAGEMENT AND TEACHER ENGAGEMENT NEXUS: A STUDY OF PRIVATE SCHOOLS

2024European Journal of Education StudiesRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.46827/ejes.v11i12.5699

EFFECT OF THE USE OF GEOGEBRA ON JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ PERFORMANCE IN REFLECTION

2023International Multidisciplinary Journal of Research and Education (IMJRE)RevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.64712/imjre.v1i1.147