Emmanuella D. Poku

Valley View University

Publie depuis 2024, dernière publication en 2026

Education
Management, Monitoring, Policy and Law
Sociology and Political Science
Waste Management and Disposal

ORCID 0009-0007-1368-9504
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Publications: 22024–2026
Citations: 6à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 4,271,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 50 %1 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education150 %
Management, Monitoring, Policy and Law150 %

Publications

2 au total

Empowering students as agents of change in solid waste management practices: A photovoice case study
2026DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)RevueAccès ouvertAuteur principal0 citation
Experiences of Teachers Implementing the Standards-Based Curriculum in La-Nkwantanang, Ghana: Should the Experiences be Overlooked?
2024Pan-African journal of education and social sciences

Sociology and Political Science150 %

Waste Management and Disposal150 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education Systems and Policy1
Educational Assessment and Pedagogy1
Environmental Education and Sustainability1
Municipal Solid Waste Management1
Participatory Visual Research Methods1
Teacher Education and Leadership Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

50 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Philippines1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Adventist International Institute of Advanced StudiesPH1 article

Où paraissent ses travaux

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)1
Pan-African journal of education and social sciences1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 50 %Gratuit à lire et à publier
Vert 1 · 50 %Une copie dans une archive ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

Experiences of Teachers Implementing the Standards-Based Curriculum in La-Nkwantanang, Ghana: Should the Experiences be Overlooked?
Pan-African journal of education and social sciences4
20246 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Empowering students as agents of change in solid waste management practices: A photovoice case study
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)4
20260 citationAccès ouvert · Vert