Andrews Cobbinah
Publie depuis 2013, dernière publication en 2026
- Education
- Information Systems
- Computer Networks and Communications
- Management Science and Operations Research
- Statistics and Probability
- Applied Mathematics
Dans ses propres mots
- critical thinking and peer-assessment skills
- students academic performances
- Publications
- 232013–2026
- Citations
- 63à ces articles
- Indice h
- 3indice i10 2
- Impact normalisé par discipline
- 0,771,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 11 %2 sur 19 articles évalués
- Accès ouvert
- 95 %18 sur les 19 dont l’accès est renseigné
1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.
Google Scholar affiche 139 citations, un indice h de 6 et un indice i10 de 2 (137 citations et un indice h de 6 depuis 2021), au 14 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Parcours
Sur ses articles
- University of Cape Coast19 travaux
- Tumu College of Education1 travail
- Botswana University of Agriculture and Natural Resources1 travail
- University of Botswana1 travail
Toutes les institutions indiquées sur ses articles.
Publications
23 au total
- Reconceptualising Learning Approach Adoption through Assessment Perceptions: Evidence from Ghanaian Colleges of Education
2026International Journal of Research and Innovation in Social ScienceRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.47772/ijriss.2026.100500436
- Adaptation and psychometric validation of the DigComp 2.2-based perceptions questionnaire on digital competence among pre-service teachers in Ghana