Peter Yaribatuah

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

Publie depuis 2023, dernière publication en 2024

Applied Mathematics
Education

ORCID 0009-0007-8955-1210
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Publications: 22023–2024
Citations: 2à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,721,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Applied Mathematics2100 %
Education2

Publications

2 au total

The role of teacher quality on students’ mathematics interest: The facilitating effect of students’ perception of mathematics
2024Educational PointRevueAccès ouvert2 citations10.71176/edup/14873
The role of the Teach-Qual Model on Students’ mathematics interests: The mediating effects of students’ perception on mathematics

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Mathematics Education and Pedagogy2
STEM Education2
Educational Practices and Challenges1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où paraissent ses travaux

Educational Point1
International Journal of Mathematics and Sciences Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 50 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 50 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

The role of teacher quality on students’ mathematics interest: The facilitating effect of students’ perception of mathematics
Educational Point4
20242 citationsAccès ouvert · Hybride
The role of the Teach-Qual Model on Students’ mathematics interests: The mediating effects of students’ perception on mathematics
International Journal of Mathematics and Sciences Education
20230 citationAccès ouvert · Diamant

International Journal of Mathematics and Sciences Education