James Opoku-Darko
Publie depuis 2022, dernière publication en 2023
- Developmental and Educational Psychology
- Education
- Information Systems
- Language and Linguistics
Dans ses propres mots
- GENDER
- CHINESE LANGUAGE
- CLIMATE CHANGE
- ENVIRONMENTAL GOVERNANCE
- AND SOCIAL FORESTRY
- Publications
- 22022–2023
- Citations
- 2à ces articles
- Indice h
- 1indice i10 0
- Impact normalisé par discipline
- 0,261,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 0 %0 sur 2 articles évalués
- Accès ouvert
- 100 %2 articles en lecture libre
Google Scholar affiche 22 citations, un indice h de 2 et un indice i10 de 1 (22 citations et un indice h de 2 depuis 2021), au 3 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
PeerfordGoogle Scholar
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Ses thèmes de travail
D’après la classification de chaque article
Sous-disciplines
- Developmental and Educational Psychology2100 %
Parcours
Sur ses articles
Toutes les institutions indiquées sur ses articles.
Publications
2 au total
- Ghanaian Students’ Perceptions of Chinese Language Learning
2023American Journal of Education and PracticeRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.47672/ajep.1329
- Effect of Gender on Morphological Awareness and Reading Comprehension Competence in Chinese Language: Evidence from the University of Cape Coast