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Nassam Inusah · Peerford

University of Ghana / Chercheurs

NI

Nassam Inusah

University of Ghana

Publie depuis 2025

Cognitive Neuroscience
Education
Human Factors and Ergonomics

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Teachers’ familiarity with improvisation techniques in science education: Insights from the Zabzugu District, Ghana
2025African Journal of Empirical ResearchRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.51867/ajernet.6.4.49
Gender Differences in Teachers' Improvisation Knowledge, Implementation Challenges, and Pedagogical Impact

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Neuroscience, Education and Cognitive Function2
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Les plus cités

Teachers’ familiarity with improvisation techniques in science education: Insights from the Zabzugu District, Ghana
African Journal of Empirical Research
20250 citationAccès ouvert · Hybride
Gender Differences in Teachers' Improvisation Knowledge, Implementation Challenges, and Pedagogical Impact
Journal of Education and Training Studies
20250 citationAccès ouvert · Diamant

2025

Journal of Education and Training Studies

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10.11114/jets.v14i1.8124