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SystèmeClairSombre

Jessica Amabea Obiri · Peerford

University of Cape Coast / Chercheurs

JO

Jessica Amabea Obiri

University of Cape Coast

Publie depuis 2024, dernière publication en 2025

Education
Information Systems
Social Psychology

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 22024–2025
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education150 %
Information Systems150 %
Social Psychology150 %

Publications

2 au total

Les plus récentes Les plus citées Les plus anciennes Titre

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The Role of Mentorship and Support Systems in Enhancing Women's Academic Advancement in Higher Education
2025Path of ScienceRevueAccès ouvert0 citation10.22178/pos.114-6
Students' Development of Writing Skills on Grammatical Units Through Peer and Teachers' Correction Strategies
2024

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Arabic Language Education Studies1
Educational Methods and Media Use1
Mentoring and Academic Development1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

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50 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

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Nigeria1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH2 articles
Kwame Nkrumah UniversityZM2 articles
University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGH1 article
Adekunle Ajasin UniversityNG1 article
University of AbujaNG1 article
University of NigeriaNG1 article

Où paraissent ses travaux

Path of Science2

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Doré 2 · 100 %Dans une revue en accès ouvert

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

The Role of Mentorship and Support Systems in Enhancing Women's Academic Advancement in Higher Education
Path of Science
20250 citationAccès ouvert · Doré
Students' Development of Writing Skills on Grammatical Units Through Peer and Teachers' Correction Strategies
Path of Science4
20240 citationAccès ouvert · Doré

Path of Science

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Auteur principal

0 citation

10.22178/pos.108-9