Samuel Ahenkora

Catholic University College of Ghana

Lecturer, Catholic University of Ghana, Fiapre-Sunyani, depuis 2021selon ORCID

Publie depuis 2022, dernière publication en 2023

Education
Applied Mathematics
Gender Studies

ORCID 0009-0005-8729-1641
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Publications: 22022–2023
Citations: 3à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,791,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education2100 %

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Lecturer, Mathematics and Science EducationCatholic University of Ghana, Fiapre-Sunyanidepuis 2021

Formation

Doctor of Philosophy in Mathematics Education, Mathematics and ICTUniversity of Cape Coast2022–2025
Master of Philosophy in Mathematics Education, Mathematics and SciencesUniversity of Education, Winneba2018–2021
Bachelor of Education in Mathematics, Mathematics and SciencesCatholic University College of Ghana2010–2014

Sur ses articles

Publications

2 au total

Technology Use Among Ghanaian Junior High School Mathematics Teachers in the Ahafo – Ano South District
2023Journal of Education and Training StudiesRevueAccès ouvertPremier auteur2 citations10.11114/jets.v11i3.6066
Entry and School-based Assessment Grades as Predictors of Senior School Certificate Examination Grades in Mathematics

Applied Mathematics150 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Technology Integration1
Educational Assessment and Pedagogy1
Gender and Technology in Education1
Mathematics Education and Pedagogy1
Online and Blended Learning1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

50 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of GhanaGH2 articles
Sacred Heart Seminary and School of TheologyUS1 article
Presbyterian Women's College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences1
Journal of Education and Training Studies1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 2 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

Technology Use Among Ghanaian Junior High School Mathematics Teachers in the Ahafo – Ano South District
Journal of Education and Training Studies4
20232 citationsAccès ouvert · Diamant
Entry and School-based Assessment Grades as Predictors of Senior School Certificate Examination Grades in Mathematics
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences4
20221 citationAccès ouvert · Diamant

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences