Blankson Kwaku Adjei
University of Education, Winneba
Publie depuis 2022, dernière publication en 2024
- Developmental and Educational Psychology
- Education
- Modeling and Simulation
- Statistics and Probability
Dans ses propres mots
- Curriculum Theory and Development
- Mathematics Curriculum
- Basic Education and Early Grade MATHS
- Publications
- 22022–2024
- Citations
- 4à ces articles
- Indice h
- 2indice i10 0
- Impact normalisé par discipline
- 1,661,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 0 %0 sur 2 articles évalués
- Accès ouvert
- 100 %2 articles en lecture libre
Google Scholar affiche 13 citations, un indice h de 2 et un indice i10 de 0 (13 citations et un indice h de 2 depuis 2021), au 3 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
PeerfordGoogle Scholar
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Ses thèmes de travail
D’après la classification de chaque article
Sous-disciplines
- Developmental and Educational Psychology150 %
Publications
2 au total
- Impact of multiple representations-based instruction on teaching and learning of linear equations
2024Journal of Pedagogical Sociology and PsychologyRevueAccès ouvert2 citations10.33902/jpsp.202425242
- Using Cooperative Learning to Improve Senior High School Form Two Students’ Performance in Some Selected Core Mathematics Topics at Eguafo-Abrem Senior High School, Ghana