A. Stephen

University of Technology and Applied Sciences

Publie depuis 2023

Education
Applied Mathematics
Experimental and Cognitive Psychology
Gender Studies

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Publications: 22023
Citations: 4à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,631,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education2100 %
Applied Mathematics

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

2 au total

Predictors of Girls’ Performance in Mathematics among Senior High School Students
2023British Journal of Contemporary EducationRevueAccès ouvert2 citations10.52589/bjce-fob1s51h
Teacher Characteristics and Students’ Performance in Mathematics
2023British Journal of Contemporary Education

Experimental and Cognitive Psychology150 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education, Achievement, and Giftedness1
Educational Methods and Outcomes1
Gender Roles and Identity Studies1
Mathematics Education and Pedagogy1
School Choice and Performance1
Technology-Enhanced Education Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Ghana Education ServiceGH2 articles
Navrongo Health Research CentreGH1 article

Où paraissent ses travaux

British Journal of Contemporary Education2

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Hybride 2 · 100 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Predictors of Girls’ Performance in Mathematics among Senior High School Students
British Journal of Contemporary Education4
20232 citationsAccès ouvert · Hybride
Teacher Characteristics and Students’ Performance in Mathematics
British Journal of Contemporary Education
20232 citationsAccès ouvert · Hybride