Cyril S Kpodo

University of Education, Winneba

Head of Department/Senior lecturer, University of Education, Winneba, depuis 2009selon ORCID
Head of Department/senior lecturer, University of Education, Winneba, depuis 2009selon ORCID

Publie depuis 2023, dernière publication en 2025

Visual Arts and Performing Arts
Computer Graphics and Computer-Aided Design
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems and Management
Literature and Literary Theory
Music

Publications: 52023–2025
Citations: 10à ces articles
Indice h: 3indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 5,251,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 40 %2 sur 5 articles évalués
Accès ouvert: 100 %5 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Visual Arts and Performing Arts360 %
Computer Graphics and Computer-Aided Design

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Head of Department/Senior lecturer, Art EducationUniversity of Education, Winnebadepuis 2009
Head of Department/senior lecturer, Art EducationUniversity of Education, Winnebadepuis 2009

Formation

Senior Lecturer/Dr, Art EducationUniversity of Education, Winnebadepuis 2009
PhD, ArtKNUST2008–2022
B.A. (Art), Art

Publications

5 au total

CREATIVE ARTS WITHOUT CREATIVES? EXAMINING TEACHER PREPAREDNESS IN THE IMPLEMENTATION OF GHANA’S CREATIVE ARTS CURRICULUM IN WINNEBA
2025Journal of African Arts & CultureRevueAccès ouvert0 citation10.63102/jaac.v8i2.20259
Masks Unmasked: The Charm of Material Hybridization
2025

Télécharger le CV :PDFWord

Experimental and Cognitive Psychology120 %

Information Systems and Management120 %

Literature and Literary Theory120 %

Safety Research120 %

Speech and Hearing120 %

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Art Education and Development3
Digital Media and Visual Art2
Academic integrity and plagiarism1
Creativity in Education and Neuroscience1
Cultural Industries and Urban Development1
Digital Storytelling and Education1
Diverse Music Education Insights1
Epistemology, Ethics, and Metaphysics1
Ethics in Business and Education1
Literacy, Media, and Education1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH2 articles

Où paraissent ses travaux

American Journal of Arts and Human Science1
American Journal of Education and Technology1
Asian Research Journal of Arts & Social Sciences1
E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences1
Journal of African Arts & Culture1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 3 · 60 %Gratuit à lire et à publier
Doré 1 · 20 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 1 · 20 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

17Partenariats pour la réalisation des objectifs2
4Éducation de qualité1

Les plus cités

When the Artist Studio is Alive, Art is Alive: Empowering Art Educators and Students through Live Studio Practice
Asian Research Journal of Arts & Social Sciences17
20234 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Exploring Innovative Approaches and Interventions to Address Misconceptions and Promote Effective Visual Arts Education in Secondary Schools in Ghana
American Journal of Education and Technology17
20243 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Contract Cheating ‘Pseudepigraphy’. A Cardinal Sin in Higher Education? A Phenomenological Narrative of Andragogical Experiences, Insights and Reflections
E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences
20243 citationsAccès ouvert · Doré
CREATIVE ARTS WITHOUT CREATIVES? EXAMINING TEACHER PREPAREDNESS IN THE IMPLEMENTATION OF GHANA’S CREATIVE ARTS CURRICULUM IN WINNEBA
Journal of African Arts & Culture4
20250 citationAccès ouvert · Hybride
Masks Unmasked: The Charm of Material Hybridization
American Journal of Arts and Human Science
20250 citationAccès ouvert · Diamant

American Journal of Arts and Human Science

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