Victoria T. Asare

University of Education, Winneba

Publie depuis 2024

Clinical Psychology
Education
Sociology and Political Science

ORCID 0009-0007-5319-5162
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Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 2,301,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 0 %0 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Clinical Psychology1100 %
Education1100 %

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Formation

PHD IN COUNSELLING PSYCHOLOGY, COUNSELING PSYCHOLOGYUniversity of Education Winneba2022–2024

Distinctions, adhésions et services

PHD IN COUNSELLING PSYCHOLOGY, COUNSELING PSYCHOLOGYGHANA PSYCHOLOLOGY COUNCIL, GHANA PSYCHOLOGY ASSOCIATION

Publications

1 au total

Psychological Distress Among School-Going Adolescents in Selected Regions in Ghana
2024Journal of Child and Adolescent CounselingRevue3 citations10.1080/23727810.2024.2387525

Victoria T. Asare

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