Temitayo Omolara Babalola

University of Ilorin

Publie depuis 2019, dernière publication en 2025

Education
Computer Science Applications

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Publications: 22019–2025
Citations: 11à ces articles
Indice h: 1indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 4,131,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 100 %2 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Publications

2 au total

Teachers’ Perceptions of AI Classroom Management Tools for Enhancing Personalization and Academic Engagement of Secondary School Students in Ilorin
2025Blockchain Artificial Intelligence and Future ResearchRevueAccès ouvertPremier auteur1 citation10.70211/bafr.v1i2.317
Perception of Undergraduate Students on the Utilisation of Flipped Classroom for Learning in South-West Nigeria

Sous-disciplines

Education2100 %
Computer Science Applications150 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

E-Learning and COVID-191
Educational Leadership and Innovation1
Innovative Teaching Methods1
Online and Blended Learning1
Online Learning and Analytics1
Technology-Enhanced Education Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Federal College of Education, KanoNG1 article
Tai Solarin University of EducationNG1 article

Où paraissent ses travaux

Blockchain Artificial Intelligence and Future Research1
Malaysian Journal of Distance Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 2 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Perception of Undergraduate Students on the Utilisation of Flipped Classroom for Learning in South-West Nigeria
Malaysian Journal of Distance Education4
201910 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Teachers’ Perceptions of AI Classroom Management Tools for Enhancing Personalization and Academic Engagement of Secondary School Students in Ilorin
Blockchain Artificial Intelligence and Future Research
20251 citationTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant

2019Malaysian Journal of Distance EducationRevueAccès ouvertAuteur principal10 citations10.21315/mjde2019.21.1.6