Ibrahim Omeiza Idris

Publie depuis 2026

Education
Experimental and Cognitive Psychology
Applied Mathematics
Developmental and Educational Psychology
Social Psychology
Statistics and Probability

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 32026
Citations: 1à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 2,691,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 33 %1 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 100 %3 articles en lecture libre

Par année

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education267 %
Experimental and Cognitive Psychology267 %
Applied Mathematics133 %
Developmental and Educational Psychology1

Publications

3 au total

How does mathematics self-concept shape approaches to learning? Evidence from prospective mathematics teachers
2026Cogent EducationRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.1080/2331186x.2026.2657060
Relationships between Mindsets and Attitudes toward Mathematics among Pre-Service Mathematics Teachers in Kaduna State, Nigeria

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Social Psychology133 %

Statistics and Probability133 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education, Achievement, and Giftedness2
Mathematics Education and Teaching Techniques2
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Educational Strategies and Epistemologies1
Grit, Self-Efficacy, and Motivation1
Mathematics Education and Pedagogy1
Psychological and Educational Research Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

67 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés2222222Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Norvège2

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of AgderNO2 articles
Federal College of Education, KanoNG1 article
Tertiary Education Trust FundNG1 article
Nigerian Defence AcademyNG1 article
University of MaiduguriNG1 article

Où paraissent ses travaux

Cogent Education1
Frontiers in Education1
Journal of Studies in Science and Mathematics Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Doré 2 · 67 %Dans une revue en accès ouvert
Bronze 1 · 33 %Gratuit à lire, sans licence ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

How does mathematics self-concept shape approaches to learning? Evidence from prospective mathematics teachers
Cogent Education4
20261 citationTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Relationships between Mindsets and Attitudes toward Mathematics among Pre-Service Mathematics Teachers in Kaduna State, Nigeria
Journal of Studies in Science and Mathematics Education4
20260 citationAccès ouvert · Bronze
Effects of Gagné's instructional model on performance and retention in Algebra among secondary school students in Nigeria
Frontiers in Education
20260 citationAccès ouvert · Doré

Journal of Studies in Science and Mathematics Education