Albert Abban

Kwame Nkrumah University of Science and Technology

Graduate Research Assistant, University of South Carolina, depuis 2025selon ORCID
Graduate Teaching Assistant, University of South Carolina, depuis 2024selon ORCID

Publie depuis 2024

Albert Abban is a PhD student in Rhetoric and Composition and a Graduate Teaching Assistant in the Department of English Language and Literature at the University of South Carolina. His research spans rhetorical theory and composition studies, with a focus on transnational rhetoric, translingual writing and anti-racist pedagogy, writing center studies, second language writing, and critical discourse analysis. Depuis ORCID

Literature and Literary Theory
Language and Linguistics
Developmental and Educational Psychology
Education
Human-Computer Interaction
Linguistics and Language

Dans ses propres mots

Rhetoric
Composition Studies
Applied Linguistics

Publications: 42024
Citations: 2à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,971,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 25 %1 sur 4 articles évalués
Accès ouvert: 100 %4 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Literature and Literary Theory4100 %
Language and Linguistics375 %

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Graduate Research Assistant, Department of English Language and LiteratureUniversity of South Carolinadepuis 2025
Graduate Teaching Assistant, Department of English Language and LiteratureUniversity of South Carolinadepuis 2024
Graduate Instructional Assistant, Department of English Language and LiteratureUniversity of South Carolina2025
Research and Teaching Assistant, Department of EnglishKwame Nkrumah University of Science and Technology2022–2023

Formation

Doctor of Philosophy (PhD) student

Publications

4 au total

WRITTEN CORRECTIVE FEEDBACK PRACTICES IN SENIOR HIGH SCHOOLS IN GHANA
2024LANGUAGE LITERACY Journal of Linguistics Literature and Language TeachingRevueAccès ouvertAuteur principal2 citations10.30743/ll.v8i1.9259
Code-Switching in French and Francophone Studies Classrooms in a Ghanaian Public University: Exploring Perceptions and Motivations

Télécharger le CV :PDFWord

Developmental and Educational Psychology125 %

Human-Computer Interaction125 %

Linguistics and Language125 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

EFL/ESL Teaching and Learning3
Second Language Learning and Teaching3
Digital Communication and Language1
Discourse Analysis in Language Studies1
Media Influence and Health1
Multilingual Education and Policy1
Second Language Acquisition and Learning1
Student Assessment and Feedback1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

25 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Royaume-Uni1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Kumasi Technical UniversityGH3 articles
Akrokerri College of EducationGH3 articles
University of Education, WinnebaGH2 articles
University of EssexGB1 article
Accra College of EducationGH1 article
Ghana Institute of LanguagesGH1 article

Où paraissent ses travaux

E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences2
Global Journal of Educational Studies1
LANGUAGE LITERACY Journal of Linguistics Literature and Language Teaching1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Doré 3 · 75 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 1 · 25 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Qui finance ces travaux

1 articles sur 4 citent un financeur

British University in Dubai1
University of Oxford1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3

Les plus cités

WRITTEN CORRECTIVE FEEDBACK PRACTICES IN SENIOR HIGH SCHOOLS IN GHANA
LANGUAGE LITERACY Journal of Linguistics Literature and Language Teaching4
20242 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Code-Switching in French and Francophone Studies Classrooms in a Ghanaian Public University: Exploring Perceptions and Motivations
Global Journal of Educational Studies4
20240 citationAccès ouvert · Hybride
Language and Persuasion: An Exploratory Analysis of Rhetorical Elements in Celebrities’ Social Media Posts
E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences4
20240 citationAccès ouvert · Doré
Lexical Errors in English Language Writing – The Case of selected Senior High School students in the Ashanti Region of Ghana
E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences
20240 citationAccès ouvert · Doré

, Department of English Language and Literature

University of South Carolina

Research and Teaching Assistant, Department of EnglishKwame Nkrumah University of Science and Technology

Global Journal of Educational Studies

Language and Persuasion: An Exploratory Analysis of Rhetorical Elements in Celebrities’ Social Media Posts

2024E-Journal of Humanities Arts and Social SciencesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.38159/ehass.2024533