Aller au contenu

PeerfordIntelligence de la recherche

Pays
Institutions
Chercheurs
Disciplines
Classements
Comparer
Commons

Rechercher des institutions, des chercheurs, des pays et des publications

Pays
Institutions
Chercheurs
Disciplines
Classements
Comparer

CommonsLà où les chercheurs parlent de leurs travaux

Rechercher des institutions, des chercheurs, des pays et des publications

Chaque chiffre est compté par Peerford à partir des travaux eux-mêmes, de la même façon pour chaque institution.

Parcourir

Pays
Institutions
Chercheurs
Disciplines
Classements
Commons, pour les chercheurs

À propos

Comment Peerford compte
Comparer des institutions
Confidentialité
Conditions d’utilisation

Contact

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Langue

EnglishAnglais
Français
PortuguêsPortugais
العربيةArabe

Thème

SystèmeClairSombre

Clara O. Benneh · Peerford

University of Ghana / Chercheurs

CB

Clara O. Benneh

University of Ghana

Publie depuis 2014, dernière publication en 2018

Education
Clinical Psychology
Gender Studies
General Health Professions
Safety Research
Sociology and Political Science

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 42014–2018
Citations: 6à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 4 articles évalués
Accès ouvert: 50 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Publications

4 au total

Les plus récentes Les plus citées Les plus anciennes Titre

Rechercher ses publications par titre

Information Assimilation by Adult Learners in a Ghanaian Tertiary Institution: The use of Lecture Method
2018African Journal of Pedagogy and CurriculumRevueAccès ouvertPremier auteur1 citation10.63569/f18x6k24
Implementation Strategies of the University of Ghana Distance Education Programme

Télécharger le CV :PDF · Word

Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications

C’est vous ? Connectez-vous pour modifier votre profil

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education250 %
Clinical Psychology125 %
Gender Studies125 %
General Health Professions125 %
Safety Research125 %
Sociology and Political Science125 %

Health Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Online and Blended Learning2
Adolescent Sexual and Reproductive Health1
Gender, Labor, and Family Dynamics1
Grief, Bereavement, and Mental Health1
Innovations in Educational Methods1
Intergenerational Family Dynamics and Caregiving1
Poverty, Education, and Child Welfare1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Methodist University College GhanaGH1 article
Presbyterian University, GhanaGH1 article

Où paraissent ses travaux

African Journal of Pedagogy and Curriculum1
American Journal of Educational Research1
Asian Journal of Education and e-Learning1

Comment ces travaux se lisent

50 % en lecture libre

Hybride 1 · 25 %

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

5Égalité entre les sexes1

Les plus cités

Effects Of Widowhood Rites On The Psychosocial Well-Being Of Women In Nadowli District (Upper- West Region-Ghana)
5
20145 citations
Information Assimilation by Adult Learners in a Ghanaian Tertiary Institution: The use of Lecture Method
African Journal of Pedagogy and Curriculum
20181 citationAccès ouvert · Hybride
Implementation Strategies of the University of Ghana Distance Education Programme
Asian Journal of Education and e-Learning
20150 citation

2015

Asian Journal of Education and e-Learning

Revue

0 citation

10.24203/ajeel.v3i2.2363

Effects Of Widowhood Rites On The Psychosocial Well-Being Of Women In Nadowli District (Upper- West Region-Ghana)

2014RevueAuteur principal5 citations

GENDER DIFFERENCES IN THE SOCIAL DETERMINANTS OF DEPRESSION AMONG MEN AND WOMEN IN GHANA

2014American Journal of Educational ResearchRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation

Ouvert dans une revue sur abonnement

Vert 1 · 25 %Une copie dans une archive ouverte

Fermé 2 · 50 %Derrière un accès payant

GENDER DIFFERENCES IN THE SOCIAL DETERMINANTS OF DEPRESSION AMONG MEN AND WOMEN IN GHANA

American Journal of Educational Research

20140 citationAccès ouvert · Vert