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SystèmeClairSombre

Aisha Asante · Peerford

University of Ghana / Chercheurs

AA

Aisha Asante

University of Ghana

Head of Training, MTSC-UGMC, University of Ghana, depuis 2018selon ORCID

Publie depuis 2025

Education
Physiology
Public Health, Environmental and Occupational Health

ORCID 0009-0005-1857-8729
Sa fiche sur OpenAlex
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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 12025
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1100 %
Physiology1100 %
Public Health, Environmental and Occupational Health1100 %

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Head of Training, MTSC-UGMC, Medical Training and Simulation Centre (MTSC), UGMCUniversity of Ghanadepuis 2018

Sur ses articles

University of Ghana Medical Centre1 travail
University of Ghana1 travail

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

1 au total

A Framework for Simulation-Based Medical Education Curriculum: A Scoping Review
2025International Journal For Multidisciplinary ResearchRevueAccès ouvert0 citation10.36948/ijfmr.2025.v07i06.60905

Health Sciences

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Innovations in Medical Education1
Problem and Project Based Learning1
Simulation-Based Education in Healthcare1

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

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Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Ghana Medical CentreGH1 article

Où paraissent ses travaux

International Journal For Multidisciplinary Research1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Hybride 1 · 100 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Les plus cités

A Framework for Simulation-Based Medical Education Curriculum: A Scoping Review
International Journal For Multidisciplinary Research
20250 citationAccès ouvert · Hybride