Issaka Cecilia Alimatu

University for Development Studies

Publie depuis 2019, dernière publication en 2022

Developmental and Educational Psychology
Clinical Psychology
Education

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 42019–2022
Citations: 7à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,331,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 4 articles évalués
Accès ouvert: 100 %4 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Publications

4 au total

Examining the Snags of Access to Covid-19 Information among the Deaf Community in Ghana
2022International Journal of Research and Innovation in Social ScienceRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.47772/ijriss.2022.6430
Influence of Parental Expectations and Involvement on the Learning Outcomes of Children with Special Educational Needs in Tamale

Sous-disciplines

Developmental and Educational Psychology250 %
Clinical Psychology125 %
Education125 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Early Childhood Education and Development1
Family and Disability Support Research1
Hearing Impairment and Communication1
Learning Styles and Cognitive Differences1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Tamale Technical UniversityGH2 articles
Tamale Teaching HospitalGH1 article

Où paraissent ses travaux

Universal Journal of Educational Research2
International Journal of Research and Innovation in Social Science1
The International Journal of Humanities & Social Studies1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 3 · 75 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 1 · 25 %Gratuit à lire, sans licence ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2
1Pas de pauvreté1
3Bonne santé et bien-être1

Les plus cités

Choice of Learning Styles among Tertiary Students in the Tamale Metropolis
Universal Journal of Educational Research4
20194 citationsAccès ouvert · Diamant
Influence of Parental Expectations and Involvement on the Learning Outcomes of Children with Special Educational Needs in Tamale
Universal Journal of Educational Research4
20212 citationsAccès ouvert · Diamant
Investigating the Effectiveness of Play in Easing Daily Home- To- School-Transition Process for Nursery Pupils at UDS-Early Childhood Centre
The International Journal of Humanities & Social Studies1
20201 citationAccès ouvert · Diamant
Examining the Snags of Access to Covid-19 Information among the Deaf Community in Ghana
International Journal of Research and Innovation in Social Science3
20220 citationAccès ouvert · Bronze

Universal Journal of Educational Research

Choice of Learning Styles among Tertiary Students in the Tamale Metropolis

2019Universal Journal of Educational ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal4 citations10.13189/ujer.2019.070602