Francis K. Sam

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Teachers’ Self-efficacy Beliefs: The Relationship between Gender and Instructional Strategies, Classroom Management and Student Engagement
Ghana Journal of Development Studies
201545 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Student's assessment of internship programme. A case of College of Agriculture Education, Mampong-Ashanti of University of Education, Winneba
Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies17
20134 citationsTop 10 % mondial
Participatory Leadership, Teacher Creative Thinking and Instructional Preparedness in Basic Schools: Evidence from the Kwadaso Municipality