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Thème

SystèmeClairSombre

Charles Paulick · Peerford

St. Joseph's College of Education / Chercheurs

CP

Charles Paulick

St. Joseph's College of Education

Publie depuis 2023

Education
Information Systems
Language and Linguistics
Linguistics and Language
Social Psychology

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 22023
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education2100 %
Information Systems150 %
Language and Linguistics

Publications

2 au total

Les plus récentes Les plus citées Les plus anciennes Titre

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Factors Contributing to Positive and Negative Attitudes of Students towards the Learning of English Language in Junior High School
2023The International Journal of Humanities & Social StudiesRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.24940/theijhss/2023/v11/i3/hs2301-018
Investigating English Pronunciation of Speakers of Asante Twi: A Case of Wesley College of Education Level 100 Students, Ghana

150 %

Linguistics and Language150 %

Social Psychology150 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education Systems and Policy1
Educational Challenges and Innovations1
EFL/ESL Teaching and Learning1
Emotional Intelligence and Performance1
Multilingual Education and Policy1
Technology-Enhanced Education Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

100 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés2222222Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis2

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Saint Joseph's CollegeUS2 articles
Wesley CollegeUS2 articles
Cape Coast Technical UniversityGH2 articles
Akrokerri College of EducationGH2 articles

Où paraissent ses travaux

The International Journal of Humanities & Social Studies2

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 2 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Qui finance ces travaux

1 articles sur 2 citent un financeur

Princeton University1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

Factors Contributing to Positive and Negative Attitudes of Students towards the Learning of English Language in Junior High School
The International Journal of Humanities & Social Studies4
20230 citationAccès ouvert · Diamant
Investigating English Pronunciation of Speakers of Asante Twi: A Case of Wesley College of Education Level 100 Students, Ghana
The International Journal of Humanities & Social Studies4
20230 citationAccès ouvert · Diamant

2023The International Journal of Humanities & Social StudiesRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.24940/theijhss/2023/v11/i3/hs2301-016