Rosemary Naana Kumi-Manu

University of Education, Winneba

Publie depuis 2022, dernière publication en 2026

Education
Molecular Biology
Computer Networks and Communications
Developmental and Educational Psychology
General Agricultural and Biological Sciences
Genetics

Publications: 62022–2026
Citations: 26à ces articles
Indice h: 2indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 4,151,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 17 %1 sur 6 articles évalués
Accès ouvert: 100 %6 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education467 %

Publications

6 au total

Assessing pre-service science teachers’ academic knowledge and misconceptions about evolution and genetics concepts
2026European Journal of STEM EducationRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.20897/ejsteme/17966
Exploring Junior High School Learners’ Motivation in Science Through Concept Cartoon-Based Instruction

Télécharger le CV :PDFWord

Molecular Biology350 %

Computer Networks and Communications117 %

Developmental and Educational Psychology117 %

General Agricultural and Biological Sciences117 %

History and Philosophy of Science117 %

Infectious Diseases117 %

Health Sciences
Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research2
Science Education and Pedagogy2
Teacher Education and Leadership Studies2
Clostridium difficile and Clostridium perfringens research1
Collaborative Teaching and Inclusion1
Diverse Educational Innovations Studies1
Education and Technology Integration1
Educational Games and Gamification1
Educational Research and Pedagogy1
Evolution and Science Education1
Gut microbiota and health1
Inflammatory Bowel Disease1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Afrique du Sud1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Cape CoastGH1 article
Walter Sisulu UniversityZA1 article

Où paraissent ses travaux

British Journal of Contemporary Education1
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES1
European Journal of Education Studies1
European Journal of STEM Education1
Frontiers in Microbiology1
International Journal for Innovation Education and Research1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 4 · 67 %Gratuit à lire et à publier
Doré 1 · 17 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 1 · 17 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3
3Bonne santé et bien-être1

Les plus cités

Intestinal microbiome–rheumatoid arthritis crosstalk: The therapeutic role of probiotics
Frontiers in Microbiology3
202223 citationsAccès ouvert · Doré
Preservice Teachers’ Professional Experiences during Internship at the University of Education, Winneba, Ghana
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES4
20232 citationsAccès ouvert · Diamant
Assessing pre-service science teachers’ academic knowledge and misconceptions about evolution and genetics concepts
European Journal of STEM Education4
20261 citationTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Exploring Junior High School Learners’ Motivation in Science Through Concept Cartoon-Based Instruction
British Journal of Contemporary Education
20250 citationAccès ouvert · Hybride
DETERMINANT OF UNDERGRADUATE STUDENTS’ INTEREST AND ENGAGEMENTS IN THE STUDY OF GENETICS AT THE UNIVERSITY OF EDUCATION, WINNEBA
European Journal of Education Studies
20240 citationAccès ouvert · Diamant

British Journal of Contemporary Education

Preservice Teachers’ Professional Experiences during Internship at the University of Education, Winneba, Ghana

2023EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCESRevueAccès ouvertPremier auteur2 citations10.46606/eajess2023v04i03.0291

Management of Time by Teachers of Public Basic Schools in The Shama District of The Western Region of Ghana.

2022International Journal for Innovation Education and ResearchRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.31686/ijier.vol10.iss1.3598