Anthony Kwarteng Addai-Amoah

Catholic University College of Ghana

Publie depuis 2021, dernière publication en 2026

Education
Literature and Literary Theory
Social Psychology
Developmental and Educational Psychology
Organizational Behavior and Human Resource Management
Communication

Publications: 112021–2026
Citations: 33à ces articles
Indice h: 3indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 1,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 18 %2 sur 11 articles évalués
Accès ouvert: 91 %10 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education4

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

11 au total

Gauging the Influence of New Media on African Narrative Forms and Storytelling: The case of Assase Podcast, Flash Fiction Ghana, and Jalada Africa
2026International Journal of Language and Literary StudiesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.36892/ijlls.v7i6.2432
Proverbs, power, and the feminine: A literary-discourse study of imaginaries of womanhood in selected Akan proverbs

Télécharger le CV :PDFWord

Literature and Literary Theory327 %

Social Psychology327 %

Developmental and Educational Psychology218 %

Organizational Behavior and Human Resource Management218 %

Computer Science Applications19 %

Experimental and Cognitive Psychology19 %

Industrial and Manufacturing Engineering19 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Emotional Intelligence and Performance2
Postcolonial and Cultural Literary Studies2
Teacher Education and Leadership Studies2
Advanced Manufacturing and Logistics Optimization1
African cultural and philosophical studies1
American and British Literature Analysis1
Autobiographical and Biographical Writing1
Collaborative Teaching and Inclusion1
Educational Leadership and Administration1
EFL/ESL Teaching and Learning1
Indigenous Knowledge Systems and Agriculture1
Innovative Teaching and Learning Methods1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

9 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Afrique du Sud1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of GhanaGH5 articles
University for Development StudiesGH2 articles
University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGH2 articles
University of Education, WinnebaGH1 article
University of JohannesburgZA1 article

Où paraissent ses travaux

African Identities1
American Journal of Multidisciplinary Research and Innovation1
European Journal of Education and Pedagogy1
Integrity Journal of Education and Training1
International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development1
International Journal of Language and Literary Studies1
International Journal of Multidisciplinary Studies and Innovative Research1
International Journal of Social Sciences and Educational Studies1

Comment ces travaux se lisent

91 % en lecture libre

Diamant 9 · 82 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 9 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Fermé 1 · 9 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3
5Égalité entre les sexes2
1Pas de pauvreté1
10Inégalités réduites1

Les plus cités

Post COVID-19 and the Potential of Blended Learning in Higher Institutions: Exploring Students and Lecturers Perspectives on Learning Outcomes in Blended Learning
European Journal of Education and Pedagogy4
202124 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
A REVIEW OF DISRUPTION MANAGEMENT IN VEHICLE ROUTING PROBLEM (VRP), TRANSPORT DESIGN AND SCHEDULING
International Journal of Multidisciplinary Studies and Innovative Research
20214 citationsAccès ouvert · Diamant
Supervisory Styles and Teacher Commitment: Implications for Pedagogical Quality
American Journal of Multidisciplinary Research and Innovation1
20223 citationsAccès ouvert · Diamant
Does the Use of L1 and L2 at Home Modulate the Academic Achievement of Primary School Learners?
Linguistics Initiative4
20241 citationAccès ouvert · Diamant
Do Emotional Intelligence, Cognitive Intelligence and Social Intelligence Modulate Leadership Qualities?
International Journal of Social Sciences and Educational Studies10
20221 citationAccès ouvert · Diamant

2026Journal of Language, Literature, Social and Cultural StudiesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.58881/jllscs.v4i1.415

A Feminist-Psychoanalytic Reading of Charlotte Perkins Gilman’s “The Yellow Wallpaper: A Textual Analysis

2026Journal of Language and Literature StudiesRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.36312/jolls.v6i1.3588

Does the school committee system enhance effective management in second-cycle institutions?

2024Integrity Journal of Education and TrainingRevueAccès ouvert0 citation10.31248/ijet2023.202

Supervisory Styles and Teacher Commitment: Implications for Pedagogical Quality

2022American Journal of Multidisciplinary Research and InnovationRevueAccès ouvertAuteur principal3 citations10.54536/ajmri.v1i5.857

Do Emotional Intelligence, Cognitive Intelligence and Social Intelligence Modulate Leadership Qualities?

2022International Journal of Social Sciences and Educational StudiesRevueAccès ouvert1 citation10.23918/ijsses.v9i4p98

A REVIEW OF DISRUPTION MANAGEMENT IN VEHICLE ROUTING PROBLEM (VRP), TRANSPORT DESIGN AND SCHEDULING

2021International Journal of Multidisciplinary Studies and Innovative ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal4 citations10.53075/ijmsir-13711