Maxwell S Kumah

Nurses' Training College, Ho

Publie depuis 2023, dernière publication en 2025

Education
Developmental and Educational Psychology
Information Systems
Statistics and Probability

ORCID 0000-0002-8256-2829
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Publications: 32023–2025
Citations: 2à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,541,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 100 %3 articles en lecture libre

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education3100 %
Developmental and Educational Psychology

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

3 au total

Understanding University Science Education Students' Reasoning in Scientific Dataset Processing
2025African Journal Of Applied ResearchRevueAccès ouvert0 citation10.26437/hz3hxh35
Latent Class Analysis of Mathematics/Science Students’ Metacognitive Learning Strategies in College
2024

Information Systems133 %

Statistics and Probability133 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Digital literacy in education1
Educational Strategies and Epistemologies1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Problem and Project Based Learning1
Science Education and Pedagogy1
Statistics Education and Methodologies1
Student Assessment and Feedback1
Technology-Enhanced Education Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

67 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Biélorussie1
Nigeria1
Pologne1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

St. Teresa's College of EducationGH2 articles
University of GhanaGH2 articles
Department of Physics, Mathematics and InformaticsBY1 article
Institute of Political StudiesPL1 article
Ghana Education ServiceGH1 article
St. Francis College of EducationGH1 article
University of IlorinNG1 article

Où paraissent ses travaux

African Journal Of Applied Research1
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences1
Journal of Education and Teaching Methods1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 3 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

Impact of Access to and use of ICT in School on Students’ Perceived Performance
Journal of Education and Teaching Methods4
20232 citationsAccès ouvert · Diamant
Understanding University Science Education Students' Reasoning in Scientific Dataset Processing
African Journal Of Applied Research
20250 citationAccès ouvert · Diamant
Latent Class Analysis of Mathematics/Science Students’ Metacognitive Learning Strategies in College
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences4
20240 citationAccès ouvert · Diamant

African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences

Impact of Access to and use of ICT in School on Students’ Perceived Performance

2023Journal of Education and Teaching MethodsRevueAccès ouvertAuteur principalAuteur correspondant2 citations10.58425/jetm.v2i3.191