Uriel Amuah

Komenda College of Education

Publie depuis 2019, dernière publication en 2022

Education
Safety Research
Social Psychology

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Publications: 32019–2022
Citations: 8à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,841,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 100 %3 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

3 au total

Students’ Knowledge Base in the Value of Honesty in Senior High Schools
2022Universal Journal of Social Sciences and HumanitiesRevueAccès ouvert4 citations10.31586/ujssh.2022.310
Practices of Honesty and Dishonesty: Implications of Academic Life of Students
2022

Sous-disciplines

Education3100 %
Safety Research267 %
Social Psychology133 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Critical Thinking Development2
Academic integrity and plagiarism1
Motivation and Self-Concept in Sports1
Parental Involvement in Education1
Youth Development and Social Support1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Ghana Education ServiceGH2 articles
Enchi College of EducationGH2 articles
University of Education, WinnebaGH1 article
Foso College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

European Journal of Educational Management1
Open Journal of Educational Research1
Universal Journal of Social Sciences and Humanities1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 33 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 2 · 67 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2
5Égalité entre les sexes1
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

Students’ Knowledge Base in the Value of Honesty in Senior High Schools
Universal Journal of Social Sciences and Humanities4
20224 citationsAccès ouvert · Hybride
Freedom to Choose within Limits: Teacher Autonomy from the Perspectives of Basic School Teachers in Ghana
European Journal of Educational Management45
20194 citationsAccès ouvert · Diamant
Practices of Honesty and Dishonesty: Implications of Academic Life of Students
Open Journal of Educational Research16
20220 citationAccès ouvert · Hybride

Open Journal of Educational Research

Auteur correspondant

Freedom to Choose within Limits: Teacher Autonomy from the Perspectives of Basic School Teachers in Ghana

2019European Journal of Educational ManagementRevueAccès ouvertAuteur principal4 citations10.12973/eujem.2.1.35