Wilson Awiah Jujugenia

University for Development Studies

Publie depuis 2021, dernière publication en 2026

Language and Linguistics
Literature and Literary Theory
Experimental and Cognitive Psychology
Developmental and Educational Psychology
Education
General Health Professions

Publications: 62021–2026
Citations: 5à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 1,271,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 33 %2 sur 6 articles évalués
Accès ouvert: 100 %6 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Language and Linguistics4

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

6 au total

SCHEMATIC STRUCTURE OF GUEST SPEAKERS’ SPEECHES AT A GHANAIAN UNIVERSITY
2026LANGUAGE LITERACY Journal of Linguistics Literature and Language TeachingRevueAccès ouvert0 citation10.30743/ll.v10i1.13359
A Corpus-Based Cross-Disciplinary Study of Unattended Anaphoric Pronouns in L2 Postgraduate Theses

Thèmes les plus traités

Discourse Analysis in Language Studies4
EFL/ESL Teaching and Learning3
Language, Discourse, Communication Strategies2
Language, Metaphor, and Cognition2
Academic integrity and plagiarism1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
Doctoral Education Challenges and Solutions1
Reflective Practices in Education1
Second Language Acquisition and Learning1
Second Language Learning and Teaching1
Student Assessment and Feedback1

Où se trouvent ses coauteurs

33 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Indonésie1
États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGH5 articles
Kwame Nkrumah UniversityZM2 articles
University of Cape CoastGH2 articles
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH2 articles
Fairmont Senior High SchoolUS1 article
Universitas Merdeka MalangID1 article
Ghana Communication Technology UniversityGH1 article
Ada College of EducationGH1 article
Kibi Presbyterian College of EducationGH1 article
St. John Bosco College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

EJOTMAS Ekpoma Journal of Theatre and Media Arts1
Journal of Education and Learning Technology1
Journal of English Language and Pedagogy (JELPA)1
LANGUAGE LITERACY Journal of Linguistics Literature and Language Teaching1
Linguistics Initiative1
Modern Journal of Studies in English Language Teaching and Literature1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 4 · 67 %Gratuit à lire et à publier
Doré 1 · 17 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 1 · 17 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Qui finance ces travaux

1 articles sur 6 citent un financeur

Kwame Nkrumah University of Science and Technology1

Les plus cités

“Money Doesn’t Like Noise”
Linguistics Initiative
20233 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Engagement Resources in Project Works Written by Selected Students at St. John Bosco’s College of Education, Ghana
Modern Journal of Studies in English Language Teaching and Literature4
20212 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride
SCHEMATIC STRUCTURE OF GUEST SPEAKERS’ SPEECHES AT A GHANAIAN UNIVERSITY
LANGUAGE LITERACY Journal of Linguistics Literature and Language Teaching4
20260 citationAccès ouvert · Doré
A Corpus-Based Cross-Disciplinary Study of Unattended Anaphoric Pronouns in L2 Postgraduate Theses
Journal of English Language and Pedagogy (JELPA)
20250 citationAccès ouvert · Diamant
Plagiarism or Knowledge Synthesis? Ghanaian University Students’ Conceptions of Academic Writing
Journal of Education and Learning Technology
20250 citationAccès ouvert · Diamant