Justina Ojoma Attah

University of Ilorin

Publie depuis 2020, dernière publication en 2024

Education
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
Applied Mathematics
Cognitive Neuroscience
Information Systems

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 72020–2024
Citations: 10à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,531,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 7 articles évalués
Accès ouvert: 86 %6 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

7 au total

Pre-Service Teachers’ Awareness and Attitude Towards the Use of Open Educational Resources for Learning in Kano State, Nigeria
2024Suluh Jurnal Bimbingan dan KonselingRevueAccès ouvertAuteur principal5 citations10.33084/suluh.v9i2.6989
Effect of Gamification-Based Teaching on Junior Secondary School Student's Academic Performance in Mathematics at Kwara State

Télécharger le CV :PDFWord

Computer Science Applications229 %

Developmental and Educational Psychology229 %

Applied Mathematics114 %

Cognitive Neuroscience114 %

Information Systems114 %

Occupational Therapy114 %

Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation114 %

Health Sciences
Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Online and Blended Learning3
Educational Games and Gamification2
Assistive Technology in Communication and Mobility1
Autism Spectrum Disorder Research1
Child Development and Digital Technology1
Education and Islamic Studies1
Education and Technology Integration1
Educational Challenges and Innovations1
Educational Methods and Outcomes1
Educational Practices and Challenges1
Mathematics Education and Pedagogy1
Open Education and E-Learning1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Al-Hikmah UniversityNG1 article

Où paraissent ses travaux

Tunas Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar2
Andragogi.1
International Journal of Universal Education1
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran1
Suluh Jurnal Bimbingan dan Konseling1

Comment ces travaux se lisent

86 % en lecture libre

Diamant 5 · 71 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 14 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Fermé 1 · 14 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité5
9Industrie, innovation et infrastructure1

Les plus cités

Pre-Service Teachers’ Awareness and Attitude Towards the Use of Open Educational Resources for Learning in Kano State, Nigeria
Suluh Jurnal Bimbingan dan Konseling4
20245 citationsAccès ouvert · Diamant
Effect of Gamification-Based Teaching on Junior Secondary School Student's Academic Performance in Mathematics at Kwara State
Andragogi.4
20243 citationsAccès ouvert · Hybride
Innovation Unleashed: Empowering Autistic Learners with Revolutionary Strategies and Technology
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran
20232 citationsAccès ouvert · Diamant
Effect of Gamification Element on Students Academic Performance In Mathematics In Basic Schools In Kwara State
Tunas Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar4
20240 citationAccès ouvert · Diamant
Effect of Hyflex Learning on Student's Academic Performance in Education Technology in Kwara State
International Journal of Universal Education4
20240 citationAccès ouvert · Diamant

2024Andragogi.RevueAccès ouvertPremier auteur3 citations10.31538/adrg.v4i2.1325

Demystifying Classroom Assessment: Unleashing the Power of Technology Tools

2024Tunas Jurnal Pendidikan Guru Sekolah DasarRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.33084/tunas.v9i2.7328

Innovation Unleashed: Empowering Autistic Learners with Revolutionary Strategies and Technology

2023Jurnal Pedagogi dan PembelajaranRevueAccès ouvertAuteur principal2 citations10.23887/jp2.v6i3.66844