Kristin A. Gansle

Dominion University College

Publie depuis 2022, dernière publication en 2024

Clinical Psychology
Education
Safety Research
Cognitive Neuroscience

ORCID 0000-0002-6940-0972
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Publications: 32022–2024
Citations: 10à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,691,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 0 %0 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Clinical Psychology267 %

Publications

3 au total

Social assets and the career intent of teachers serving students with extensive support needs
2024Journal of Intellectual DisabilitiesRevue1 citation10.1177/17446295241267088
Special Education Teacher Attrition: Graduate Study, Public School, Private School
2024Exceptionality

Safety Research267 %

Cognitive Neuroscience133 %

Life Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Collaborative Teaching and Inclusion2
Disability Education and Employment2
Family and Disability Support Research2
Autism Spectrum Disorder Research1
Education Systems and Policy1
Teacher Education and Leadership Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

100 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés3333333Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis3

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Old Dominion UniversityUS3 articles
University of VirginiaUS2 articles
Virginia Commonwealth UniversityUS2 articles
Virginia Department of EducationUS1 article

Où paraissent ses travaux

Exceptionality1
Inclusion1
Journal of Intellectual Disabilities1

Comment ces travaux se lisent

0 % en lecture libre

Fermé 3 · 100 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Auteur correspondant