Gabriel Assamah
- Systems Analyst, University of Cape Coast, depuis 2011selon ORCID
Publie depuis 2016, dernière publication en 2026
- Information Systems
- Education
- Applied Mathematics
- Artificial Intelligence
- Experimental and Cognitive Psychology
- Gender Studies
Dans ses propres mots
- Cyber Security
- Information Security and E-learning
- Publications
- 152016–2026
- Citations
- 43à ces articles
- Indice h
- 4indice i10 2
- Impact normalisé par discipline
- 3,031,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 55 %6 sur 11 articles évalués
- Accès ouvert
- 91 %10 sur les 11 dont l’accès est renseigné
2 autres travaux — prépublications, jeux de données et autres — sont listés mais pas comptés.
Google Scholar affiche 74 citations, un indice h de 5 et un indice i10 de 3 (74 citations et un indice h de 5 depuis 2021), au 14 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
PeerfordGoogle Scholar
Postes
- Systems Analyst, Network and InfrastructureUniversity of Cape Coastdepuis 2011
Formation
- Master of Science Information Technology, Computer ScienceKwame Nkrumah University of Science and Technology College of Engineering2012–2019
- B.ed Computer Science, Mathematics and ICT educationUniversity of Cape Coast2006–2010
Publications
15 au total
- Integrating ICT in Mathematics Pedagogy: A Contextual Analysis of Pre‐Tertiary Teachers’ Practices in Ghana
2026Human Behavior and Emerging TechnologiesRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.1155/hbe2/5577487
- Assessing high school students’ views on how Ghana’s Wi-Fi technology program influences learning: an empirical study in Cape Coast Metropolis of Ghana