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Thème

SystèmeClairSombre

Olubukola Oluwadaisi Longe · Peerford

University of Lagos / Chercheurs

OL

Olubukola Oluwadaisi Longe

University of Lagos

Publie depuis 2024, dernière publication en 2026

Clinical Psychology
Education
Environmental Engineering
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems
Management of Technology and Innovation

ORCID 0000-0001-9686-0264
Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 42024–2026
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 25 %1 sur 4 articles évalués
Accès ouvert: 100 %4 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Clinical Psychology250 %
Education125 %
Environmental Engineering125 %

Publications

4 au total

Les plus récentes Les plus citées Les plus anciennes Titre

Rechercher ses publications par titre

Environmental Variables and Adolescent Behavioural and Emotional Outcomes in Secondary Schools in Ogun State, Nigeria
2026NIU journal of educational research.RevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.58709/niujed.v12i2.2521
TRAUMA EXPOSURE AND PSYCHOLOGICAL DISTRESS AS PREDICTORS OF SUBSTANCE USE RISK AMONG ADOLESCENTS

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications

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Experimental and Cognitive Psychology125 %

Information Systems125 %

Management of Technology and Innovation125 %

Sociology and Political Science125 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics1
Child Abuse and Trauma1
Economic Growth and Development1
Education, Achievement, and Giftedness1
Entrepreneurship Studies and Influences1
Environmental and Air Quality Management1
Gambling Behavior and Treatments1
Impact of Technology on Adolescents1
Migration, Health and Trauma1
Posttraumatic Stress Disorder Research1
Psychological Treatments and Assessments1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

25 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Tanzanie1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

College of Business EducationTZ1 article

Où paraissent ses travaux

NIU journal of educational research.2
Kampala International University Journal of Education1
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 25 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 3 · 75 %Gratuit à lire, sans licence ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

3Bonne santé et bien-être1

Les plus cités

Environmental Variables and Adolescent Behavioural and Emotional Outcomes in Secondary Schools in Ogun State, Nigeria
NIU journal of educational research.
20260 citationAccès ouvert · Bronze
TRAUMA EXPOSURE AND PSYCHOLOGICAL DISTRESS AS PREDICTORS OF SUBSTANCE USE RISK AMONG ADOLESCENTS
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS3
20260 citationTop 10 % mondialAccès ouvert · Bronze
Effectiveness of Modelling Therapy and Cognitive Behaviour Therapy on Aggression among In-School Adolescents who gamble in Lagos Metropolis
NIU journal of educational research.
20250 citationAccès ouvert · Bronze
Promoting self-efficacy and self- accountability through entrepreneurship education: A corruption mitigation strategy
Kampala International University Journal of Education
20240 citationAccès ouvert · Diamant

2026MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONSRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.64290/mauijef.v2i5.139

Effectiveness of Modelling Therapy and Cognitive Behaviour Therapy on Aggression among In-School Adolescents who gamble in Lagos Metropolis

2025NIU journal of educational research.RevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.58709/niujed.v11i4.2304

Promoting self-efficacy and self- accountability through entrepreneurship education: A corruption mitigation strategy

2024Kampala International University Journal of EducationRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.59568/kjed-2024-4-2-06