Joshua Awuni

Ghana Education Service

Publie depuis 2022, dernière publication en 2025

Education
Computer Science Applications
Gender Studies
Information Systems and Management
Management of Technology and Innovation
Management Science and Operations Research

Publications: 72022–2025
Citations: 6à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,761,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 7 articles évalués
Accès ouvert: 100 %7 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education686 %

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Ghana Education Service2008–2024

Formation

M.Phil. Science Education, Science EducationUniversity of Education, Winneba2018–2021
Master of Education (Science Education), Science EducationUniversity of Education, Winneba2011–2012
Bachelor of ScienceUniversity of Cape Coast2001–2005

Publications

7 au total

The impact of multimedia teaching strategies on students academic performance in the human circulatory system concept
2025Journal of Pedagogical Sociology and PsychologyRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.33902/jpsp.202528759
Students’ Perceptions towards Online Learning in the Upper East Region

8180130016@st.uew.edu.ghPublic sur sa fiche ORCID

Télécharger le CV :PDFWord

Computer Science Applications114 %

Information Systems and Management114 %

Management of Technology and Innovation114 %

Management Science and Operations Research114 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Online and Blended Learning2
Business Strategies and Management Research1
Child Development and Digital Technology1
E-Learning and COVID-191
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Leadership and Innovation1
Gender and Technology in Education1
Innovative Teaching Methods1
Mathematics Education and Teaching Techniques1
Online Learning and Analytics1
Organizational Management and Leadership1
Parental Involvement in Education1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

14 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Japon1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Technology and Applied SciencesGH6 articles
St. Vincent College of EducationGH3 articles
Navrongo Health Research CentreGH2 articles
Nagano Prefecural Nagano Senior High SchoolJP1 article
Yonezawa Chuo Senior High SchoolJP1 article
University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGH1 article
Ghana Communication Technology UniversityGH1 article
Komfo Anokye Teaching HospitalGH1 article
University of Environment and Sustainable DevelopmentGH1 article
Tumu College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

International Journal of Scientific Research in Science and Technology2
British Journal of Education1
CACTUS1
European Journal of Educational and Development Psychology1
Journal of e-learning Research1
Journal of Pedagogical Sociology and Psychology1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 6 · 86 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 14 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3
1Pas de pauvreté1
8Travail décent et croissance économique1

Les plus cités

Parental Involvement in Monitoring Students’ Academic Performance
British Journal of Education1
20223 citationsAccès ouvert · Diamant
Students’ Perceptions towards Online Learning in the Upper East Region
European Journal of Educational and Development Psychology
20242 citationsAccès ouvert · Hybride
Perceived Factors That Affect the Overall Use of iBox Among Integrated Science Teachers
Journal of e-learning Research4
20231 citationAccès ouvert · Diamant
The impact of multimedia teaching strategies on students academic performance in the human circulatory system concept
Journal of Pedagogical Sociology and Psychology
20250 citationAccès ouvert · Diamant
INFLUENCE ON TURNOVER IN THE HOUSEKEEPING DEPARTMENT: A CASE OF SOME SELECTED HOTELS IN BOLGATANGA MUNICIPALITY
CACTUS8
20240 citationAccès ouvert · Diamant

European Journal of Educational and Development Psychology

Perceived Factors That Affect the Overall Use of iBox Among Integrated Science Teachers

2023Journal of e-learning ResearchRevueAccès ouvertPremier auteur1 citation10.33422/jelr.v2i1.178

Basic School Integrated Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge and Its Usefulness in Their Lessons Delivery

2023International Journal of Scientific Research in Science and TechnologyRevueAccès ouvert0 citation10.32628/ijsrst2310133

Teachers' Perceptions of Ibox Use for Integrated Science Lessons in Secondary Education Improvement Project Schools

2022International Journal of Scientific Research in Science and TechnologyRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.32628/ijsrst229615