Article · Revue · 2026

Investigating Self-concept and Performance of Secondary School Students in Numerical Problems in Physics

European Journal of Contemporary Education and E-Learning

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Dans sa discipline: 22e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 1 institution

Auteurs

2 auteurs

Eseroghene, AvwiriPremier auteur
- University of Port Harcourt (NG)
tel qu’imprimé : Eseroghene Avwiri
Biu OEAuteur principal
- University of Port Harcourt (NG)
tel qu’imprimé : Emmanuel O. Biu