Article · Revue · 2026

Rethinking tertiary colour pedagogy towards a standardised philosophical and visual framework for art education

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 12e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 2 institutions

Auteurs

2 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays

John Mensah AnangPremier auteur
- Ghana Education Service (GH)
tel qu’imprimé : Anang, John Mensah
Benjamin QuarshieAuteur principal
- Mampong Technical College of Education (GH)
tel qu’imprimé : Quarshie, Benjamin