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Thème

SystèmeClairSombre

INDISCIPLINE IN SENIOR HIGH SCHOOLS IN GHANA · Peerford

Article · Revue · 2024

INDISCIPLINE IN SENIOR HIGH SCHOOLS IN GHANA

Cosmos Kwame Dzikunu, Andrews Acquah, Daniel Yelkpieri, Edison Pajibo

GHANA JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING

Accès ouvert · Bronze

Le lire 10.64712/ghajet.v14i1.376

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,421,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 89e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 1 institution

Auteurs

4 auteurs

Cosmos Kwame DzikunuPremier auteur
- University of Education, Winneba (GH)
tel qu’imprimé : Cosmos Dzikunu
Andrews Acquah
- University of Education, Winneba (GH)
Daniel Yelkpieri
- University of Education, Winneba (GH)
Edison PajiboAuteur principal
- University of Education, Winneba (GH)

Objectifs de développement

16Paix, justice et institutions efficaces

Pays

Ghana

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

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Teacher Education and Leadership StudiesThème
Peace and Human Rights EducationThème