Article · Revue · 2017

Mathematics Teaching as a Fundamental Tool for Self-Reliance and National Development

Nigerian Journal of Mathematics and Applications

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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 58e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 1 institution

Auteurs

3 auteurs

Khadijat Saka AmeenPremier auteurAuteur correspondant
- University of Ilorin (NG)
tel qu’imprimé : Khadijat Saka AMEEN
Semiu Ayinla SALAWU
- University of Ilorin (NG)
Saidat Morenike AdenijiAuteur principal
- University of Ilorin (NG)
tel qu’imprimé : Saidat Morenike ADENIJI