Article · Revue · 2024

Assessing Pre-Service Teachers‘ Competencies in Teaching Basic School Science Curriculum: A Case Study

European Journal of Educational Sciences

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Impact normalisé par discipline: 1,401,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 80e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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Auteurs

4 auteurs répartis entre 3 institutions dans 1 pays

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