Article · Revue · 2020

Using Guided Discovery to Improve Students’ Retention and Academic Attitudes to Financial Accounting Concepts

Education Research International

Citations: 6par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,281,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 86e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 3 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 3 institutions dans 2 pays

Ernest O. UgwokePremier auteur
- University of Nigeria (NG)
Taiwo Grace Wale-Fadairo
- Adekunle Ajasin University (NG)
tel qu’imprimé : Taiwo Grace Olulowo
Olugbenga Adedayo IgeAuteur principalAuteur correspondant
- University of the Free State (ZA)
tel qu’imprimé : Ige Olugbenga Adedayo