Article · Revue · 2012

A comparison of secondary schools students’ levels of conception of qualitative and quantitative inorganic analysis

American Journal of Scientific and Industrial Research

Citations: 6par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 27e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 1 institution

Auteurs

2 auteurs

ADESOJI, FRANCIS A.Premier auteur
tel qu’imprimé : Francis Adesoji
Nathaniel Ayodeji OmilaniAuteur principal
- University of Ibadan (NG)
tel qu’imprimé : Nathaniel Omilani