Article · Revue · 2022

Narrative Inquiry into the Professional Identity-Making of Ghanaian Midwives

Journal of Medical Education and Curricular Development

Citations: 3par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,731,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 71e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays