Article · Revue · 2015

Technical-vocational education and language policy in Ghana

International Journal of Educational Administration and Policy Studies

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,451,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 87e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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1 auteur

James Nsoh AdogpaPremier auteurAuteur correspondant
- University of Education, Winneba (GH)
tel qu’imprimé : Nsoh Adogpa James