Article · Revue · 2020

TOWARDS E-LEARNING IN BASIC SCHOOLS DURING COVID-19: INSIGHTS FROM GHANAIAN TEACHERS

European Journal of Open Education and E-learning Studies

Citations: 8par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 3,441,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 3 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 3 institutions dans 1 pays