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Thème

SystèmeClairSombre

Modernism and reforms in contemporary Ghanaian art education · Peerford

Article · Revue · 2019

Modernism and reforms in contemporary Ghanaian art education

Edwin K. Bodjawah, Samuel Nortey, Kwaku Boafo Kissiedu

International Journal of Education through Art

Accès fermé
Top 10 % mondial

Aller chez l’éditeur 10.1386/eta.15.2.133_1

Citations: 11par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 5,891,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 1 institution

Auteurs

3 auteurs

Edwin K. BodjawahPremier auteur
- Kwame Nkrumah University of Science and Technology (GH)
Samuel Nortey
- Kwame Nkrumah University of Science and Technology (GH)
Kwaku Boafo KissieduAuteur principal
- Kwame Nkrumah University of Science and Technology (GH)

Objectifs de développement

4Éducation de qualité

Pays

Ghana

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

Art Education and DevelopmentThème
Literacy, Media, and EducationThème