Article · Revue · 2017

Teacher-Student Variables as Predictor of Students' Interest in Mathematics: The Use of Stepwise Multiple Linear Regression Analysis

Asian Research Journal of Mathematics

Citations: 10par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,881,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 88e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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