Article · Revue · 2019

Multicultural Learning and Experiences in Design through Collaborative Online International Learning (COIL) Framework

Journal of Teaching and Learning with Technology

Citations: 82par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 70,711,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 1 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 2 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

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