Article · Revue · 2020

Moderating effect of perceived lecturer support on academic self-efficacy and study engagement: evidence from a Ghanaian university

Journal of Applied Research in Higher Education

Citations: 30par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,461,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 89e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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