Article · Revue · 2021

Academic Experiences of “Zoom-Fatigue” as a Virtual Streaming Phenomenon During the COVID-19 Pandemic

International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies

Citations: 44par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 4,831,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Samuel AmponsahPremier auteur
- University of Ghana (GH)
tel qu’imprimé : Samual Amponsah
Micheal M van Wyk
- University of South Africa (ZA)
tel qu’imprimé : Micheal M. van Wyk
Michael Kojo KoluguAuteur principal
- University of Ghana (GH)