Article · Revue · 2012
Developing technological pedagogical content knowledge in pre-service mathematics teachers through collaborative design
Douglas Darko Agyei, Joke M. Voogt
Australasian Journal of Educational Technology
- Accès ouvert · Diamant
- Top 1 % mondial
- International · 2 pays
Le lire10.14742/ajet.827
- Citations
- 191Citationspar d’autres travaux
- Impact normalisé par discipline
- 37,91Impact normalisé par discipline1,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
- Dans sa discipline
- Top 1 %Dans sa disciplineselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
- Auteurs
- 2Auteursde 2 institutions