Article · Revue · 2024

Enhancing pre‐service teacher effectiveness: Integration of 21st‐century skills during off‐campus teaching experiences

European Journal of Education

Citations: 10par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 14,101,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 2 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score