Bernice Oteng

Accra College of Education

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2026

Education
Sociology and Political Science
Information Systems
Accounting
Demography
Gender Studies

المنشورات: 112022–2026
الاستشهادات: 78لتلك الأبحاث
مؤشر h: 4مؤشر i10: 3
التأثير المرجّح بالمجال: 8.141.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 45‎%‎5 من 11 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 73‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 8 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education764‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

11 إجمالًا

Inside the web of violence: uncovering Ghana's social roots of crime through voices of family, peers, and prison officials
2026Frontiers in Social Psychologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسلاستشهادان10.3389/frsps.2025.1712010
From emergency remote teaching to innovative online pedagogy: Post-COVID insights from a Ghanaian University

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Sociology and Political Science

Information Systems327‎%‎

Gender Studies19‎%‎

General Health Professions19‎%‎

Information Systems and Management19‎%‎

Public Health, Environmental and Occupational Health19‎%‎

Social Psychology19‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Educational Assessment and Pedagogy3
Educator Training and Historical Pedagogy3
Education and Critical Thinking Development2
Educational Leadership and Innovation2
Student Assessment and Feedback2
African Education and Politics1
Child Development and Digital Technology1
Crime Patterns and Interventions1
Criminal Justice and Corrections Analysis1
Digital Education and Society1
Doctoral Education Challenges and Solutions1
Educational Technology and E-Learning1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

45‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1122223الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

باكستان3
جنوب أفريقيا2
أستراليا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Takoradi Technical UniversityGH9 أبحاث
University of EducationPK3 أبحاث
University of Cape CoastGH3 أبحاث
University of GhanaGH3 أبحاث
Ghana Institute of LanguagesGH3 أبحاث
University of South AfricaZAبحثان
Edith Cowan UniversityAUبحث واحد
Presbyterian University, GhanaGHبحث واحد
Government of GhanaGHبحث واحد
Pentecost University CollegeGHبحث واحد

أوعية النشر

Cogent Education3
Cogent Arts and Humanities1
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES1
Frontiers in Social Psychology1
Innovations in Education and Teaching International1
Mediterranean Journal of Social Sciences1
Open Journal of Social Sciences1
Policy Reviews in Higher Education1

إتاحة القراءة

73‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 27‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 5 · 45‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
مغلق 3 · 27‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 11

Ministry of Education, India1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
1القضاء على الفقر1
5المساواة بين الجنسين1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف1

الأكثر استشهادًا

Assessing the effect of information and communication technology usage on high school student’s academic performance in a developing country
Cogent Education17
202330 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Social studies and history curriculum assessment in colleges of education in Ghana: Reflective practices of teacher educators
Cogent Education1
202319 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Readiness of Education 4.0 in Ghana
Open Journal of Social Sciences
202212 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Marital satisfaction of college of education tutors within the greater Accra region: the influence of emotional intelligence and other factors
Cogent Education5
20246 استشهاداتوصول مفتوح · ذهبي
Exploring the Role of Social Studies and Religious Education in Shaping Student Behavior in a Selected Tertiary Institution in Ghana
Religious Education4
20254 استشهاداتأعلى 10% عالميًا

Innovations in Education and Teaching International

Demystifying postgraduate research delays: perceptions of graduate students in a selected public university

2025Policy Reviews in Higher Educationمجلةالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.1080/23322969.2025.2590059

Financial security of tutors in Ghanaian colleges of education; a pre-retirement and post-retirement analysis

2024Cogent Arts and Humanitiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول3 استشهادات10.1080/23311983.2024.2335750

Classroom Assessment Practices of Junior High School Social Studies Teachers in Ghana: The Case of Ga East Municipality

2024Mediterranean Journal of Social Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.36941/mjss-2024-0042

Social studies and history curriculum assessment in colleges of education in Ghana: Reflective practices of teacher educators

2023Cogent Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل19 استشهادًا10.1080/2331186x.2023.2175515

Teacher Attributes and Quality of Social Studies Instruction in Ghanaian Colleges of Education

2023EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCESمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.46606/eajess2023v04i01.0260

Readiness of Education 4.0 in Ghana

2022Open Journal of Social Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي12 استشهادًا10.4236/jss.2022.101037