Samuel Asare Amoah

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2006، وآخر منشور في 2026

Education
Applied Psychology
Clinical Psychology
Gender Studies
General Health Professions
Modeling and Simulation

السجل على OpenAlex

المنشورات: 102006–2026
الاستشهادات: 8لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.341.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 10‎%‎1 من 10 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 80‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 8 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

10 إجمالًا

Quality Classroom Assessment in Ghanaian Colleges of Education: Lecturers’ Perceptions and Principals’ Leadership Roles
2026مجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.7176/jep/17-8-02
Shaping dissertation success and assessment competency in Ghanaian graduate programs
2026SN Social Sciencesمجلة0 استشهاد

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education770‎%‎
Applied Psychology110‎%‎
Clinical Psychology110‎%‎
Gender Studies110‎%‎
General Health Professions110‎%‎
Modeling and Simulation110‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health110‎%‎
Safety Research110‎%‎
Sociology and Political Science110‎%‎
Statistics, Probability and Uncertainty110‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Student Assessment and Feedback3
Teacher Education and Leadership Studies3
Teacher Education and Assessments2
Doctoral Education Challenges and Solutions1
Education and Critical Thinking Development1
Education Systems and Policy1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Methods and Outcomes1
Educational Practices and Challenges1
Gender and Technology in Education1
Health and Medical Research Impacts1
Human Resource Development and Performance Evaluation1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGHبحثان
Koforidua Technical UniversityGHبحث واحد
Seventh-day Adventist College of EducationGHبحث واحد
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد

أوعية النشر

Advances in Social Sciences Research Journal1
Figshare1
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)1
International Journal of Asian Social Science1
International Journal of Innovative Research and Development1
Mathematics Connection1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد5
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد2
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Do Distance Education students owned their learning? Students’ perceptions of parenting styles and sex role ideologies.
Advances in Social Sciences Research Journal
20193 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Deontological Perspective of the Free Secondary Education Policy in Ghana
World Journal of Educational Research16
2020استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Situational Analysis of Labour Turn Out in the Ghanaian Education Sector: The Strides and Preferences

“It Makes Us Feel More Professional!” Stakeholders’ Perception of the Ghana Teacher Licensure Examination

2024Teacher Education and Curriculum Studiesمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.11648/j.tecs.20240901.13

Deontological Perspective of the Free Secondary Education Policy in Ghana

2020World Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.22158/wjer.v7n1p16

Do Distance Education students owned their learning? Students’ perceptions of parenting styles and sex role ideologies.

2019Advances in Social Sciences Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل3 استشهادات10.14738/assrj.66.6177

Situational Analysis of Labour Turn Out in the Ghanaian Education Sector: The Strides and Preferences

2019International Journal of Asian Social Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.18488/journal.1.2019.99.491.507

Test Score Pollution and Performance-Based Assessment: The Thinking among Students of the University of Education, Winneba, Ghana

2019International Journal of Innovative Research and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.24940/ijird/2019/v8/i7/jul19003

TIME MANAGEMENT SKILLS AND ACADEMIC PERFOMANCE- DISTANCE EDUCATION STUDENTS' PERCEPTION: THE GHANAIAN CASE

2015HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)مجلةوصول مفتوح0 استشهاد

Teacher Education and Curriculum Studies1

إتاحة القراءة

80‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 5 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 10‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
أخضر 2 · 20‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 2 · 20‎%‎خلف جدار دفع

International Journal of Asian Social Science

2019استشهادانوصول مفتوح · ماسي

“It Makes Us Feel More Professional!” Stakeholders’ Perception of the Ghana Teacher Licensure Examination

Teacher Education and Curriculum Studies4

2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي